让学生走上讲台的生物化学实验的教学实践

摘要：

实验是生物化学教学中的重要组成部分,丰富实验教学手段以促进学生学习兴趣.为了达到尊重学生的个性化学习,增强学生的自学能力,注重学生能力培养的目的,在生物化学实验教学中采用让学生走上讲台的教学模式.本文从实施方法、实施效果、实施后的思考等三个方面进行了改革总结,以期达到发扬可取之处,改进欠妥之处的目的.

关键词：学生走上讲台、生物化学实验、实验教学

所属期刊栏目：17

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：吉林医药学院教育教学研究项目;吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革项目

在线出版日期：2020-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：181,183