校企协同国际化机器人智能装备人才培养模式研究

摘要：

研究教育国际化视域下的校企协同人才培养模式对于促进高等教育体系改革具有重要意义.针对当前机器人智能装备领域的人才培养现状和问题,从优化校企协同国际化培养方案、建设国际化双师型教学团队、推进创新实践平台建设与资源共享、强化政府的主导、激励与保障作用等方面,阐述了基于校企协同育人的国际化机器人智能装备人才培养模式实施方案,旨在为推进我国高等教育国际化、培养高层次创新实践综合型人才提供借鉴意义.

关键词：校企协同、国际化、机器人智能装备人才、培养模式

分类号：TP242.2-4;G642(自动化技术及设备)

资助基金：2019年南京航空航天大学教育教学改革项目实践教学专项-精品企业课程《智能装备系统设计》;2019年南京航空航天大学研究生教育教学改革研究项目《面向"双一流"建设的智能机器方向研究生国际化培养机制研究》;2018年南京航空航天大学"三育人"专题立项题立项项目《科教融合提升学生创新能力的实践-以智能机器人实践为例》;2019年南京航空航天大学教育教学改革项目实践教学专项《智能机器人设计与实践大学生主题创新区》

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：178-180