基于雨课堂的函数极值的教学设计

摘要：

信息化融入课堂教学,对于目前高职院校而言,是势在必行的.本文主要针对高职院校《高等数学》课程中函数极值的教学内容,融入雨课堂、视频、微课等多种教学手段,丰富教学资源,更好的吸引学生注意,引发学生学习兴趣,将函数极值的教学内容进一步与实际生活相联系,学以致用,让学生发现生活之美,发现数学之美,已达到预期的教学效果,提高教学质量.

关键词：雨课堂、函数极值、教学设计、信息化

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：吉林省教育厅2019年度职业教育与成人教学改革研究项目课题编号:2019ZCY247

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：213-214