新工科人才培养模式下的EDA课程教学与实践探索

摘要：

新工科是时代发展的要求,EDA课程不但是电子信息类专业的专业课程,而且在电子设计领域上也具有重要地位.在高速发展的今天,提高E DA课程教学方法至关重要.本文针对E DA课程现状,从教学理念,教学内容,实验课设置以及考核等方面进行分析,提出在新工科模式下E DA课程改革和实践措施,多方面提高学生对E DA课程的基础知识和实践应用能力的培养.

关键词：新工科、EDA课程、教学改革

所属期刊栏目：17

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：182-183