期刊专题

10.16660/j.cnki.1674-098X.2020.02.179

以国家示范校专业建设促进教师专业化发展的探索

王倩
鲁南技师学院;
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随着社会经济的发展和教育质量的提高,对教师的要求也越来越高,教师作为一种职业,其专业化也成为不可避免的趋势.在国家示范校的专业建设过程中,专业教师全员参与,全程参与,从而促进了教师专业化发展.站在国家示范校专业建设的高度上来提升教师的专业化水平,既是时代的呼唤,也是教师专业化发展的实际需求.

教师专业化、国家示范校专业建设、教师专业化发展途径

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G451(教师与学生)

2020-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

179-180

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科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

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2020,17(2)

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