基于信息化手段的土工实验教学探索

摘要：

为了解决学生对理论知识与实验实践的认知脱节,利用现代信息技术和信息资源,科学地安排土工实验教学过程的各个环节和要素,以实现实验教学过程的优化.应用信息技术建立信息环境,获取、利用信息资源,培养学生合理利用信息的能力,提高学生的学习兴趣,从而优化实验教学效果.

关键词：实验实践、认知脱节、信息技术、优化实验

所属期刊栏目：17

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：四川工程职业技术学院:动荷载作用下土体强度弱化的试验研究项目编号:YJ2017KJ-38

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：221-223