微课教学法在内地中职西藏班药理实验教学中应用

摘要：

目的 探讨微课教学法在内地中职西藏班药理实验教学中运用的可行性和教学效果.方法 将上海健康医学院附属卫生学校2018级中职护理西藏1班40名学生作为对照组,采用传统教学法;2018级中职护理西藏2班40名学生为实验组,采用微课教学法.通过分析成绩评价教学效果.结果 实验班学生平时成绩和实验操作考试成绩均优于对照班,P<0.01,差异具有统计学意义.结论 微课教学法值得在内地西藏班药理实验教学中推广应用.

关键词：药理实验教学、微课、内地西藏班

所属期刊栏目：16

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：上海健康医学院附属卫生学校教育教学经费资助项目编号:FA1-3903-19-31511001-09

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：203,205