"科学"与"艺术"相结合的教学模式研究体会——以桥涵水文课程为例

摘要：

针对桥涵水文课程教学中存在的问题,提出"科学"与"艺术"相结合的教学模式研究,将课程的"科学性"与教学的"艺术性"融合起来.在教学方法、教学环节和课程考核上进行改革,引导学生的创新能力、自学能力和分析问题的能力.在"双一流"建设的背景下,需要积极探索新的教学模式,培养创新型研究人才,该教学模式在实践中取得了较好的效果,对于其他课程的教学也有借鉴意义.

关键词：桥涵水文、教学模式、教学改革

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：200-201