高职院校高等数学开展第二课堂可行性与必要性分析

摘要：

高职院校以培养高素质应用型技能人才为目标,随着高职院校扩招,生源形式逐渐多样化,特别是近两年招生质量差次不齐.作为基础课程的高等数学应该如何定位、如何实施成为一项难题.本文主要针对高职院校的高等数学的课堂设置形式——第二课堂的可行性与必要性两个方面进行分析,以求能解决艺术类高职院校高等数学教育面临的部分问题.

关键词：高等数学、第二课堂、可行性

分类号：G63(中等教育)

资助基金：山东传媒职业学院2018年度院级课题"三模一线"数学竞赛促进大化高等教育《高等数学》教学改革阶段性成果YKY201808

在线出版日期：2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：225,227