管理自我效能在教学秘书工作的应用探析

摘要：

职业教育改革需要"双师型"教师队伍,也离不开一支高素质的管理队伍.作为基层教学管理实践者,教学秘书工作是教学管理有序运行的保障.本文基于三元交互理论探讨环境、内在因素和行为间的决定作用,进而引入班杜拉管理自我效能理论,从认知、动机、情感及选择过程分析管理自我效能对工作行为的作用机制,具化到教学秘书工作实践,以期提升工作行为和绩效.

关键词：教学秘书、管理自我效能、应用

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2019年度江苏省现代教育技术研究课题2019-R-67366;中国职业技术教育教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革课题1910408

在线出版日期：2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：231-233