《工业机器人操作与编程》课程一体化教学实践

摘要：

针对工业机器人专业办学时间短,教学资源缺乏,"教、学、做"一体化实施困难等问题,本文以高职工业机器人技术专业核心课程《工业机器人操作与编程》为例,进行了有效探索与实践,校企合作设计了教学项目,采用虚实一体化教学模式,最大化利用了实训设备,取得良好的教学效果.

关键词：工业机器人、一体化教学、项目引领、校企合作

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：224-225