以启发思考为目标贯彻落实工程伦理教育的研究

摘要：

工程活动在人类社会发展过程中式中发挥重要作用,对人们的生产生活也产生越来越广泛的影响;另一方面工程实践引发了各种伦理问题,直接关系到了人类社会的进步和可持续发展.本文旨在寻找一种在贯彻落实工程伦理教育的同时达到启发学生思考的目的,在新工科建设背景下,研究采用多种教育形式的开展,激发学生的思辩能力,探索工程伦理的教育创新,把思政教育的内涵融入工科学生的专业课程.

关键词：工程伦理、教育、新工科

分类号：B82(伦理学(道德哲学))

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：213-215