创新培养模式下课程体系优化探析——以广州大学松田学院电子信息工程专业为例

摘要：

本文就应用型本科院校电子信息工程专业在创新培养模式下课程体系展开分析,并结合社会需求,将课程体系进行了优化,建立了以专业方向为纵轴,课程为节点的新的专业课程体系.新课程体系充分体现办学定位和人才培养目标,将教学内容进行整合,将课程结构进行优化,打破了原有的课程体系设置,新课程体系更加注重夯实专业基础,注重学科交叉,强化实践教学.

关键词：电子信息工程、应用型、课程体系

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2016年广东高校省级重点平台和重大科研项目-青年创新人才类项目自然科学类;广东省教育厅2018 年本科高校教学质量与教学改革工程建设项目

在线出版日期：2020-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：236,238