MOOC背景下高职院校基础课程教学研究与探析 ——以昭通卫生职业学院基础课程教学为例

摘要：

MOOC(Massive Open Online Courses)作为一种发展了近10年的新兴教学模式,正逐渐趋向于成熟,但在我国中西部地区和发展较慢的高职院校中MOOC的发展还处于起步阶段.本文以昭通卫生职业学院基础课程教学为案例,分析了高职院校教师如何利用MOOC促进教学以及MOOC的一些现状和优势.

关键词：MOOC、昭通卫生职业学院、基础课程教学

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：昭通卫生职业学院2019年度课题"慕课时代下昭通卫生职业学院课堂教学方法应用研究"课题编号: 201907

在线出版日期：2020-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：234-235