分析基于能力培养的建筑设计系列课程教学改革

摘要：

目前,在高校建筑设计教育教学中,培养学生具有创造思维是重点目标,但是在实际教学中却存在诸多问题,如学生创新能力不足、缺少学习主动性以及教学条件的限制等等.本文主要分析建筑设计课程教学能力培养目标,并进一步阐述当前建筑设计课程教学存在的问题,最后探讨基于能力培养建筑设计课程教学的改革对策,希望可以为相关教育工作者提供帮助,进而提升建筑设计课程教学效率.

关键词：能力培养、建筑设计、课程教学、改革分析

所属期刊栏目：16

分类号：G642;TU2-4(高等教育)

在线出版日期：2020-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：226-227