浅谈《高等数学》中几种课堂教学设计

摘要：

《高等数学》是大学阶段一门重要的基础课程,也是后续专业课程的基础.学习《高等数学》不是简单的背数学公式、解数学题,而是培养学生的逻辑思维能力、归纳推理能力,学会解决实际问题的能力的一种有效途径.为了有效地提高学生的这些能力,本文简单介绍了直观图表引入法、实际问题驱动法、数学建模案例法、从特殊到一般法等几种课堂教学设计.

关键词：高等数学、教学设计、能力

所属期刊栏目：16

分类号：O172.1(数学分析)

在线出版日期：2020-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：200-202