应用思维导图在神经内科见习教学中的优势评价

摘要：

神经内科见习教学是通过相对典型的临床病例,引出诊断思路和处理原则,并对理论要点回顾及讨论,以提高见习医师独立解决实际问题的能力.积极引入思维导图这种高效的学习方法来培养和提升见习医师的能力,更好地服务于教学、服务于学生尤为重要.本文针对思维导图见习教学方法与传统的见习教学方法进行了详细的实践和探究并进行分析.

关键词：思维导图、神经内科、见习教学

所属期刊栏目：16

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：思维导图在神经内科见习教学中的应用QYJY20180255;项目主管单位:齐齐哈尔医学院

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：222,224