《现代数字信号处理》P2BL动态教学模式建立与 实践

摘要：

《现代数字信号处理》是电子信息类专业的研究生核心课程,为了改变本课程起点高、难度大、学习困难等现状,本文提出了一种结合问题式学习(Problem-Based Learning,PRB)和项目式学习(Project-Based Learning,PRB)的P2BL动态教学新方法,并对该课程的教学内容、教学形式、教学实践、教学评价环节进行了改革探索,通过实践表明,本方能够有效地培养学生的实践能力、应用能力和创新能力,取得了较好的教学成效,值得进一步推广.

关键词：现代数字信号处理、问题式学习、项目式学习、教学改革

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省研究生教育教学改革课题JGLX19_141

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：189-190,192