互联网时代大学生碎片化学习现状及提升分析

摘要：

互联网时代,碎片化学习已成为当代大学生获得知识的一种新型学习方式,也是促进其终身学习的一种重要的学习方式.与传统的学习模式相比,碎片化学习能够为学习者提供一种崭新的、个性化的学习体验.本文对大学生碎片化学习的现状、问题进行了分析,并在此基础上提出提升大学生碎片化学习效果的相关建议.

关键词：碎片化、学习资源、交互

所属期刊栏目：16

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2018年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目"互联网时代大学生碎片化学习的评价及其效果提升策略研究——以武昌工学院为例"18G102

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：249,251