"互联网+"背景下混合式教学探索 ——以"铁路施工组织与概预算"课程为例

摘要：

"互联网+教育"背景下进行铁路施工组织与概预算课程的信息化教学改革已迫在眉睫.在分析课程教学现状的基础上,构建基于互联网的三段式混合式教学模式,从知识体系构建、信息化资源设计、混合式教学模式实施、网络课堂搭建和课堂评价体系构建等方面分析铁路施工组织与概预算课程混合式教学实践,从教学效果来看,不仅激发学生学习热情,还迅速提升教师信息化水平.

关键词：互联网+、混合式教学、课程、教学设计

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：陕西交通职业技术学院校级教研教改项目XZ1803;全国交通运输职业教育教学指导委员会路桥工程类专业指导委员会教研教改项目LQZZW2018105;陕西省职业技术教育学会教研教改项目SZJZX-1815、SZJGH19-009

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：229-230