互为评价法在临床护理带教中的应用

摘要：

为了分析"互为评价法"在临床护理带教中的应用效果.选取2013级齐齐哈尔医学院护理学生90人,分为对照组和实验组,各45人,对照组采用传统教学法,实验组采用互为评价法教学,对比两组学生临床实践考评成绩和带教老师满意度评价.实验组护生的临床实践考试成绩明显高于对照组(P<0.05);实验组护生对带教教师的满意度也显著高于对照组(P<0.05).互为评价法应用在临床护理带教中,能够提高护理教学质量及护生实践能力,值得推广.

关键词：互为评价法、护理带教、临床实践

所属期刊栏目：16

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：179-180