"互为评价法"在护理教学评价中的应用研究

摘要：

探讨互为评价法在护理教学中的应用与效果.方法:选取2013级齐齐哈尔医学院护理学生90人,分为对照组和观察组,各45人,对照组采用传统教学法,实验组采用"互为评价法"教学,对比两组学生理论考试成绩及学生对教师教学的满意度结果.实验组学生的理论考试成绩明显高于对照组(P<0.05);实验组学生对教师的评价也显著高于对照组(P<0.05).在护理教学中应用"互为评价法"能够提高学生学习成绩及教学质量,值得推广.

关键词："互为评价法"、护理教学、护理质量

所属期刊栏目：16

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：183,185