基于泛雅平台的《C语言程序设计》混合式教学探索

摘要：

《C语言程序设计》课程是我校高职计算机信息管理专业开设的一门必修专业课程,也是学习一些后序课程之前必须掌握的支撑课程,是一门理论性和实践性都很强的重要专业课程,同时往往也是许多同学没能学好的课程.随着,大数据时代的到来,手机电脑等终端的普及,为学习者提供了更广阔的学习资源,也拓宽了学习的时间和空间.为了提高教学质量,提高人才培养的有效性,笔者基于泛雅平台对《C语言程序设计》课程进行了混合式教学的探索.

关键词：泛雅、C语言程序设计、混合式教学

所属期刊栏目：16

分类号：G642;TP312.1-4(高等教育)

在线出版日期：2019-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：209-210