"新工科"背景下基于CDIO模式的《传感器与 测试技术》教学改革

摘要：

针对西南大学工程技术学院面向电气工程及其自动化、车辆工程、机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化等本科专业开设的《传感器与测试技术》课程,在分析研究课程现状的基础上,结合"新工科"建设目标,提出将CDIO(Conceive-Design-Implement-Operate)工程教育理念引入《传感器与测试技术》课程改革中,从构思CDIO模式下的教学理念、设计CDIO模式下的教学体系、实现和运行CDIO模式下的教学改革等方面对课程教学进行深化改革.提出理论教学应做到突出重点和案例剖析;实验项目强调CDIO过程训练;综合设计性实验项目注意专业导向性.

关键词：新工科、传感器与测试技术、CDIO、教学改革

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金："新工科"视域下基于CDIO模式的《传感器与测试技术》课程改革研究2018JY022

在线出版日期：2019-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：202-203,205