提升学生对非核心课程重视程度的教学改革探索

摘要：

通过对土木工程专业学生问卷调查分析得出,学生在平时的学习过程中,普遍认为专业非核心课程对专业和今后工作的重要程度较低,以致学生在日常学习中不够重视和花费时间较少,学习效果较差.针对该问题提出了提高学生对非核心课程重要性认识、加强课堂教学方法、促进课后课程学习等措施,通过调查信息反馈表明这些措施具有较好的效果.

关键词：非核心课程、重视程度、学习时间、教学方法

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年国家级大学生创新创业训练计划项目"BIM技术在既有公共建筑的应用研究"201811528003;2017年度湖南省教育科学"十三五"规划课题"高校建筑类专业BIM技术人才培养的瓶颈及对策研究"XJK17BGD013;2018年度湖南省教育科学"十三五"规划课题XJK18BGD059;"新工科"视角下地方高校土木工程专业实践教学体系研究与实践;湖南省教育厅科学研究项目"供给侧改革视阈下建筑行业BIM技术应用瓶颈与改革研究"17C0439

在线出版日期：2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：234-235