浅谈实践教学环节对本科生创新能力培养的促进作用 ——以《测井解释与数字处理》课程教学改革为例

摘要：

《测井解释与数字处理》课程是针对本科生开设的一门综合性较强的专业课,实践教学环节是课程中的重要一环.近年来,立足本课程教学实践,主动借鉴美国科罗拉多矿业学院(Colorado School of Mines,CSM)以及国内兄弟院校测井解释课程实践教学经验,探索一条在测井解释课程中加强实践教学环节,有效提升本科生利用课程相关理论思考及分析实际问题的能力,强化基础软件平台基本数据处理模块操作技能,进而有效培养本科生科技创新能力的途径,近年来教学工作取得良好效果.

关键词：测井解释与数字处理、实践教学、平台操作、科技创新能力

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国石油大学北京校级本科教学工程项目《测井解释与数字处理》课程实践教学环节建设

在线出版日期：2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：205-206