普通植物病理学教学模式新探索和实践

摘要：

普通植物病理学作为植物保护专业的学科基础课和主干专业课,在教学模式上仍需要不断创新.本文根据这门课程的性质和特点,在授课方式、实践探究、课后作业等方面对教学模式进行创新性探索实践,激发学生专业学习兴趣,提高学生创新能力,保障普通植物病理学的教学质量.

关键词：普通植物病理学、对分课堂、探究式教学、创新

分类号：G642(高等教育)

资助基金：扬州大学教学改革研究项目YZUJX2017-25B;扬州大学园艺与植物保护学院教学改革项目项 目2013

在线出版日期：2019-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：183-185