"双一流"建设背景下的《放射性废物处理与处置》 课程建设探讨

摘要：

本文介绍了"双一流"建设背景下,加强核科学与技术学科建设,《放射性废物处理与处置》课程建设的经验.课程教学获得了如下经验:开展研讨式教学,让学生主动思考和学习,课堂教学强调对于科学原理的讲解和应用,让学生根据兴趣参与一些科研工作,以科研反哺教学.课程建设不但要重视课堂教学,而且还要重视课后对学生学习和科研的引导.

关键词：放射性废物处理与处置、双一流、研讨式教学、科研反哺教学

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：南华大学教育改革资助项目:"放射性废物处理与处置课程建设与教学方法改革研究"2016XJG-ZZ06;"研究生论文水平提升与创新能力建设研究"2017JG016

在线出版日期：2019-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：174-175