定项目强实操重探究促内化 ——以中职机械基础课程中铰链四杆机构教学为例

摘要：

中职机械基础课是中等职业学校机械类专业的必修课程,是兼具实践和技术基础指导的课程,为学生从事本专业的工作岗位做好技术储备的课程.笔者经过多年对机械基础教学方式的研究和探讨,以铰链四杆机构教学实践案例的具体实施为例,阐述定项目操作教学,强化学生的实际操作能力,重视探究,把知识赋予学生真实感受,让学生自己去实践、去观察,利用科学原理与规律检验和证实,以致内化思维实现由直观操作认知到感性知识,再上升为理性的知识.重视实践环节,提高了学生的动手能力,从而实现培养实践能力强的应用型人才.

关键词：项目操作、教学案例、机械基础、铰链四杆机构

所属期刊栏目：16

分类号：C913(社会学)

在线出版日期：2019-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：220-221