一体化教学在专业课程中的应用探究

摘要：

专业课程教学具有较强针对性,相比于基础课程和专业基础课程,专业课的难度更大,学生接受程度稍差.若没有良好的教学手段,很难使学生掌握课程所学.一般专业课的学习分为理论部分和实践部分,传统的教学模式是先安排理论学习,而后进行实践学习,其教学效果稍差;而一体化教学的改革和实践,提升了专业课的课堂教学效果.

关键词：一体化教学、专业课程、理实一体化

所属期刊栏目：16

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：231-232