微助教平台对大学课堂结构的影响分析

摘要：

本文主要分析了目前高等医学院校教学模式的现状与存在的主要问题,介绍并分析了微助教在高等医学院校大课堂教学中运用的现状.神经外科部分是外科学的重要基础课程,理论教学枯燥无味,知识繁杂、深奥,理解困难,课堂教学中存在诸多的问题,教师无法得到全面的信息反馈因而很难从根本上解决问题.而基于微助教的课堂互动平台对解决高等医学院校课堂中存在的信息反馈和师生互动不足问题具有重要的作用,对提高教学质量有较重要的现实意义.为建立更为有效的"即时互动"型的教学模式提供了有效的技术保障.

关键词：微助教、神经外科、理论教学、即时互动

所属期刊栏目：16

分类号：G40-03(教育学)

资助基金：齐齐哈尔医学院教育科学研究项目QYJY20180241

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：208-209