《化工原理》课程研究性教学改革与实践

摘要：

本文介绍了我校在《化工原理》课程中,以培养创新人才为目标,从转变教育思想、更新教学理念入手,通过以学习任务为中心来选择、组织课程内容,并以学生自主完成学习任务为主要学习方式的课程模式以及结合课程设计实施"项目式"研究性教学模式,进行的研究性教学方法改革与实践,取得了较好的效果,学生自主学习意识明显增强,学习效果优于传统教学模式,沟通表达能力、总结能力及团队合作意识进一步提高.同时指出了实践过程存在的问题及建议.

关键词：化工原理、研究性、实践

所属期刊栏目：15

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2019-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141