任务引领法在《地理信息系统原理》教学中的应用与实施

摘要：

本文结合教学实践,探讨任务引领教学法在《地理信息系统原理》教学中的应用与实施.教学实施过程中强调团队合作与知识应用,有效引导学生主动探索、愉快学习.实施过程包括课程分析、确定问题与任务、分析问题、制订计划、实施计划、成果总结、展示成果、理论剖析、评估反馈、课后演练10个基本阶段.实践证明,任务引领教学法通过团队讨论交流、上机实践模拟、课堂成果展示等主动学习方式,可以很大程度上激发学生学习的兴趣,提高学生对所学知识的内化程度.

关键词：地理信息、任务引领、教学法

所属期刊栏目：15

分类号：G633(中等教育)

资助基金：教育部产学合作协同育人项目201801174013,201801186010;佛山科学技术学院2018年校级质量工程"人文地理与城乡规划专业教学团队"

在线出版日期：2019-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：226-227