基于工程教育专业认证的数字化制造综合实践探讨

摘要：

针对数字化制造综合实践的特点,结合工程教育专业的认证标准,明确数字化制造综合实践建设目标.从实践课题的选取、毛坯的准备与下料、主要零件CAM过程、机床操作、工件3D打印和产品装配等几个方面介绍了数字化综合实践实施的过程,实现了从产品设计到制造的数字化,培养了学生数字化制造的综合能力,促进了我校机械设计制造及其专业的建设,提高了专业的竞争力.

关键词：工程教育专业认证、数字化制造、综合实践

所属期刊栏目：15

分类号：G642;TB-4(高等教育)

资助基金：南京工程学院2017年校级教学改革项目JG201712

在线出版日期：2019-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：216-217