《线性代数》课程线下教学与网络线上教学相结合的 研究与实践

摘要：

互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用,使"翻转课堂式"教学模式变得可行和现实.学生可以通过互联网去使用优质的教育资源,不再单纯地依赖授课老师去教授知识.而课堂和老师的角色则发生了变化.老师更多的责任是线下去理解学生的问题和引导学生去运用知识,从而达到教学的最大效果和学生学习的最大收益.

关键词：线性代数、翻转课堂、线上教学、线下教学

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2017年黑龙江工程学院教育教学改革立项研究项目"通识教育数学课程线下教学与网络教学平台线上内 容相结合的研究与实践"JG2017118

在线出版日期：2019-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：239,241