将Adams引入机械设计基础实践教学

摘要：

将Adams引入机械设计基础实践教学,即能解决实验设备的维护更新问题,又能让学生自主选题进行实验,利用虚拟仿真技术对各项实验内容进行虚拟呈现,使学生不受时空限制,随时随地都能参与进来,大大提高学生学习的积极性,鼓励学生在各类科技竞赛和创新活动中,先进行虚拟仿真快速确定设计方案,提高作品的制作速度和质量,进而培养学生的创新探索精神.

关键词：机械设计基础、Adams、综合实验教学

所属期刊栏目：15

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：基于智能制造需求的人才综合技能训练模式与实践17BZ054;西安思源学院2015年本科校级 重点课程《机械设计基础》资助西思教发[2015]20号

在线出版日期：2019-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：218-220