浅谈如何提高《大学物理》课堂教学的趣味性

摘要：

文章针对目前大学物理教学过程中存在的问题,对如何提高大学物理课堂教学趣味性提出几种方法.为了活跃课堂气氛,调动学生学习的主动性,提高教学质量,可采用结合物理学史料、加入随堂演示实验、补充近现代物理前沿等手段.在增加课堂教学趣味性的同时,也可以开发学生的创造力,为培养高素质专门人才和拔尖创新人才做准备.

关键词：大学物理、趣味性、课堂教学

所属期刊栏目：15

分类号：G420(教学理论)

资助基金：国家自然科学基金青年基金项目61605087;江苏省科技计划项目BK20160881

在线出版日期：2019-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：211,214