情境体验式教学方法在《小组工作》中的策略研究

摘要：

情境体验式教学方法是情境教学法与体验式学习方法的结合,该方法注重学生的主体性、参与性以及趣味性,能够有效弥补目前重理论轻实践的教学现状.将"情境体验式"教学方法应用于《小组工作》的理论与实践的教学环节中,通过观察、课堂测试以及问卷调查的方式对教学效果进行评价,并提出在教学环节中注重理论与实践的联系、鼓励学生在课堂模拟环节开展成长型、兴趣型小组、注重小组组员的课堂参与和重视督导者的作用等建议.

关键词：情境体验式、小组工作、参与

所属期刊栏目：15

分类号：O646;O641(物理化学（理论化学）、化学物理学)

资助基金：齐齐哈尔医学院教育科学研究课题,名称:"情境体验式"教学方法在《小组工作》课程中的应用研究项目 QYJY20705

在线出版日期：2019-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：222-223