翻转课堂在护理专业临床营养学教学中的问题和策略

摘要：

近年翻转课堂的推广在一定程度上提升了教学质量,但是在实施的过程也存在各种问题,如学生自主性和学习习惯的差异以及师资力量等.在护理专业临床营养学教学中运用翻转课堂,应考虑可能出现的问题,结合学生特点,灵活应用翻转课堂,发挥其提升学生学习积极性和创造性的优势.

关键词：翻转课堂、问题与策略、高校

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：216-217