任务驱动法在汽车机械基础课程教学中的探索

摘要：

中职学生由于缺乏自我总结和自我归纳能力,初中阶段不具备良好的学习习惯,基础知识不扎实.《汽车机械基础》课程是以能力为本位,以职业实践为主线,本着够用为准绳,其内容包含机械识图、工量具的使用、机械传动及零件、液压传动、汽车材料等知识.《汽车机械基础》是中职学校汽修专业一门专业核心课程,其教学内容涉及面广,教学环节繁杂,学生听起来比较枯燥.如何提高学生学习热情,调动学生学习的积极性,进而提高教学效果.任务驱动教学法很好地兼顾教师的主导作用和学生主体地位.

关键词：中职学校、课程教学、任务驱动法

所属期刊栏目：15

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2019-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：224-225