提高高职《统计学》教学质量的探讨

摘要：

《统计学》是高职院校财经类专业的核心专业基础课程,对于学生学习专业课程及今后的工作具有重要的指导作用.由于本课程自身的特点,在教学中学生普遍感到枯燥,学习困难,缺乏学习兴趣,教师教学难度加大.该文从转变学生的学习观念、教学内容选择、教学方法和手段运用、改革考核评价方式等方面对提高高职院校《统计学》的教学质量问题进行了探讨.

关键词：统计学、学习观念、教学内容、教学方法和手段、考核评价

所属期刊栏目：15

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2018-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：245-246