融入3D打印技术的机械三维CAD课程教学改革初探

摘要：

"兴趣是最好的老师",如何调动学生课堂上的学习兴趣与主观能动性一直是教学改革的焦点之一.本文探讨了将3D打印技术融入到机械三维CAD课程的教学实践之中,通过3D打印形成实物提高课程趣味性以激发学生的学习积极性,从而增强学生自主CAD设计并打印作品的主观能动性,提高学生机械CAD(UG)三维造型能力.进而,形成以3D打印技术为载体驱动的机械三维CAD课程教学改革实施办法.

关键词：机械三维CAD、3D打印技术、教学改革、兴趣、主观能动性

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：重庆市教委2016年高等教育教学改革研究项目163237

在线出版日期：2018-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108