民族地区高校大学英语个性化教学模式研究

摘要：

大学英语兼具工具性和人文性的特征,高校转型期对大学英语教学提出了新的教学与实践要求.本文通过对民族地区高校大学英语教学现状的分析,提出了民族地区高校大学英语教学改革路径,研究如何在民族地区高校实施大学英语分类指导式个性化教学模式.

关键词：转型期、民族地区高校、分类指导、个性化教学模式

所属期刊栏目：14

分类号：H319(英语)

资助基金：内蒙古自治区教育科学研究"十三五"规划2017年度外语专项课题,"转型期边疆民族地区高校依托网络的大、学英语分类指导式个性化课程模式研究"NGHWZ201750

在线出版日期：2018-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：209,211