期刊专题

10.16660/j.cnki.1674-098X.2017.33.196

任务驱动法在高职计算机基础教学中的应用探析

引用
随着科学技术的不断发展,计算机技术已经成为人们生活中不可缺少的一项重要技术,也成为人才培养的重点要求.计算机基础是计算机最重要的一门基础课程,能为学生计算机技术的学习打下良好的基础,很多非计算机专业的高职学生也会学习计算机基础这门课程,掌握一些基本的计算机操作知识,提升就业竞争力,所以计算机基础教学是高职教学中的重要环节.但目前在计算机基础教学中普遍存在重理论轻实践的问题,影响了大学生的计算机操作水平.任务驱动法能为学生提供更多实践操作的机会,培养学生的自主学习能力,提高计算机教学效果.本文主要对任务驱动法在高职计算机基础教学中的应用进行了分析和探究.

任务驱动法、计算机基础、高职教学、实践操作能力

G642(高等教育)

2018-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

196,198

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科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

2017,(33)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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