翻转课堂中的教学评价体系的构建

摘要：

基于《冲压工艺及模具设计》课程教学改革中采用的翻转课堂教学模式,对传统的课程考核方法进行改革,转变教学观念,实施多元化的考核方法,针对不同的教学内容采用相适宜的考核方式,构建了翻转课堂中的教学评价体系.在课程的课前、课中和课后三个阶段分别从学生学习态度、学生对基础知识识记理解层面的掌握程度、学生对知识应用分析的能力、学生评价创新能力四个层次进行考核.新的教学评价体系更注重学习过程的考核,能够提高学生学习主动性,切实提高学生综合素质.

关键词：翻转课堂、评价体系、课程考核、课程改革

所属期刊栏目：14

分类号：G43(电化教育)

资助基金：2016年湖南省普通高等学校教学改革研究项目JG1618

在线出版日期：2018-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：203-204