小组合作学习与PBL教学模式的对比浅析

摘要：

教学模式是当前教学改革中的热点问题,也是现代教学论的焦点问题.我国为文明古国,教育教学积累了丰富的经验,但是随着社会的发展,教育模式既需要继承,也需要发展.在现代教学中,涌现出多种多样的教学模式,形成对传统教学模式的有力补充.对于各种教学模式,均体现出明显的优势,但也存在一些不足.本文对小组合作学习和PBL两种种常见的教学模式的进行比较,通过分析各自的优缺点,为教师选择合适的教学模式提供参考,也为开展混合式教学模式提供依据.

关键词：小组合作学习、PBL、教学模式

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：浙江省高等教育教学改革项目jg2015231

在线出版日期：2018-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：211-213