构建职业教育校企合作"双主体"办学模式的研究

摘要：

过去,人们普遍认为办好教育只是政府和学校的事.今后,办好职业教育不再仅仅是政府和学校的事,企业也将积极地参与进来,成为重要的办学主体."深化产教融合,鼓励行业和企业举办职业教育,发挥企业重要办学主体作用"这是国务院在《关于加快发展现代职业教育的决定》中首次提出,这是对企业在现代职业教育中地位、作用的新界定和新理念.有效发挥企业在职业教育中的主体作用,使校企合作无障碍,推进职业教育人才教育培养模式改革,完善职业教育的办学模式,是当前和今后一段时间我们职业院校所面临的重点和难点问题.本文结合职业教育发展现状,对发挥企业重要办学主体作用以实现校企合作"双主体"办学模式的内涵意义、存在问题以及实现路径进行了深入研究,从理论和实践上对企业办学的职业教育发展提供了指导作用.

关键词：职业教育、校企合作、"双主体"办学

所属期刊栏目：14

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：大连市职业技术教育科学研究院2017年度科研课题"职业教育发展新常态下加强企业办学主体地位的 对策研究"DZKY2017B27

在线出版日期：2018-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：205-206