过程考核模式下基础力学课程改革探索与实践

摘要：

针对基础学科传统考核模式存在过于强调考核的评价功能、缺少导向理念的问题,提出以能力考核为导向,探索"理论+实践+学风"的模块化的过程考核改革模式,通过考核形式多元化、内容多样化、方式灵活化等方式,将考核分解到全过程.该模式的构建有助于激发学生的学习积极性,提高课堂学习效果,并形成教与学的动态反馈机制,促进持续改进.

关键词：过程考核、能力培养、理论与实践

所属期刊栏目：14

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2018-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：230-231