翻转课堂在维修电工电力电子项目中的实践性研究

摘要：

本文介绍了翻转课堂教学模式在维修电工电力电子项目中的实践性研究,以"三相全控桥式整理电路的调试"这一案例为例,分析了课前教学、课堂教学、课后教学过程中学生和教师具体要完成的活动任务.总结出了学生、教师、教学环境、评价体系等实施翻转课堂的关键要素.提炼出实施翻转课堂教学模式的目的就是要让学生有更多的时间去操作,去讨论,去发现问题和解决问题,去体验自主学习、合作学习,合作帮助,从而提升教学有效性.

关键词：翻转课堂、维修电工、研究

所属期刊栏目：14

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：224-225