影响教师微课教学积极性的因素分析 ——以HB职院教师为研究对象

摘要：

教师是承担教书育人责任的重要主体,教师的教学积极性既直接影响着教学质量和育人水平,同时也是学校推动教学方式改革的主要实践者.在教育信息化时代下要推动微课教学工作的普及,必须充分调动教师的积极性,而充分了解影响教师微课教学积极性的因素是我们开展很多工作的首要前提.本文通过问卷调查结合访谈的方式对此问题进行研究.

关键词：微课教学、积极性、因素、问卷调查

所属期刊栏目：14

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：237,239